| Les directeurs d'école reçoivent cette lettre qui leur demande s'ils participeront aux tests pilotes de 12e année. |
| Les directeurs d'école reçoivent cette lettre qui décrit comment inscrire les élèves aux tests provinciaux de 12e année et comment communiquer les résultats des évaluations des élèves de 3e année, 4e année (immersion française), 7e année et 8e année. |
| Cette lettre informe les autorités scolaires du nombre maximum d'élèves internationaux pouvant être inscrits dans les écoles de la maternelle à la 12e du Manitoba. |
| Politiques liées à une bourse d'études pour enseignants manitobains qui s'inscrivent au programme Mini-Fit à l'Université de Saint-Boniface. |
| Formulaire de demande de bourse pour les enseignants du Manitoba inscrits au programme Mini-Fit de l'Université de Saint-Boniface. |
| Le personnel des écoles et des divisions scolaires consulte ce document pour avoir des conseils pour l'offre de cours d'éducation physique et d'éducation à la santé en 11e et 12e année. |
| Le personnel scolaire consulte ce modèle pour préparer les bulletins scolaires des élèves de 7e et 8e année. |
| Le personnel scolaire consulte ce modèle pour préparer les bulletins scolaires des élèves de la 1re à la 6e année. |
| Le personnel scolaire consulte ce modèle pour préparer les bulletins scolaires des élèves de la 9e à la 12e année pour les cours annuels. |
| Le personnel scolaire consulte ce modèle pour préparer les bulletins scolaires des élèves de la 9e à la 12e année pour les cours semestriels. |
| Le personnel scolaire consulte ce modèle pour préparer les bulletins scolaires des élèves de la 9e à la 12e année si certains cours sont annuels et d'autres semestriels. |
| Politiques qui identifient les bases légales, didactiques et administratives liées à la planification et la mise en oeuvre du Programme d'immersion française dans les écoles du Manitoba. |
| Le personnel scolaire consulte ce document pour se préparer aux tests provinciaux de 12e année. Il contient les lignes directrices à suivre pour l'inscription des élèves, l'administration des tests, la correction à l'échelle locale et la communication des résultats. |
La présente politique décrit, d'une part, les circonstances dans lesquelles le conseil d'administration d'une garderie sans but lucratif qui ne reçoit pas une subvention de fonctionnement pour la totalité de ses places autorisées peut envisager d'imposer des frais quotidiens supérieurs aux frais prévus aux annexes D ou D.1 et explique, d'autre part, les mesures que la garderie doit prendre.
| Formulaire pour obtenir les coordonnées et les signatures du candidat du Prix d'excellence en enseignement, de son directeur d'école et des deux proposants. |
| Formulaire pour obtenir les coordonnées et les signatures du candidat du Prix du chef de file exceptionnel en milieu scolaire, de son directeur d'école et des deux proposants. |
| Les politiques et procédures liées aux Prix du Manitoba pour excellence en éducation, offertes aux éducateurs admissibles au moyen d'un processus de nomination et de sélection. |
| Formulaire pour obtenir les coordonnées et les signatures du candidat du Prix du nouvel enseignant exceptionnel, de son directeur d'école et des deux proposants. |
| Formulaire pour obtenir les coordonnées et les signatures du candidat du Prix du travail collaboratif exceptionnel, de son directeur d'école et des deux proposants. |
| Politiques liées au Programme d'enrichissement du français en éducation (PEFE), qui offre un aide financier aux organismes à but non lucratif, aux institutions postsecondaires et à la Division scolaire franco-manitobain l'élaboration et la prestation d'activités offertes à la communauté éducative francophone ainsi qu'aux élèves et aux personnes qui apprennent le français comme la seconde langue officielle du Canada. |
| L'accord de financement, signé par les récipiendaires de subvention du Programme d'enrichissement du français en éducation et le ministère de l'Éducation et Formation du Manitoba, comprend les conditions générales et les détails relatifs à l'attribution des fonds. |
| Formulaire de demande de subvention du Programme d'enrichissement du français en éducation (PEFE), rempli par les organismes à but non lucratif, les institutions postsecondaires et à la Division scolaire franco-manitobain pour l'élaboration et la prestation d'activités offertes à la communauté éducative francophone ainsi qu'aux élèves et aux personnes qui apprennent le français comme la seconde langue officielle du Canada. |
| Rapport final, rempli par les récipiendaires de subvention du Programme de revitalisation du français langue seconde, afin de fournir un sommaire des résultats du projet, y inclut des données sur les cibles de rendements et les dépenses encourues. |
| Politiques liées au Programme d'échange Manitoba-Québec, offert aux élèves inscrits au Programme d'immersion française ou aux élèves du Programme anglais qui ont une bonne maîtrise du français, qui seront en 10e ou 11e année en septembre prochain. |
| Formulaire de demande rempli par des élèves intéressés à participer au Programme d'échanges Manitoba-Québec. Les élèves, qui seront en 10e ou 11e année en septembre prochain, doivent être inscrits au Programme d'immersion française ou au Programme anglais et avoir une bonne maîtrise du français. |
| Formulaire de participation rempli par les divisions scolaires autorisant leur participation au Programme d'échanges Manitoba-Québec. |
| Guide qui fournit les politiques et procédures relatives à la mise en oeuvre du Programme d'échange Manitoba-Québec dans une école participante. |
| Guide qui fournit les politiques et procédures aux élèves et leur famille participants au Programme d'échange Manitoba-Québec. |
| Formulaires remplis par le comité de sélection de la division scolaire lors du processus d'entrevue afin de déterminer l'aptitude de l'élève et sa famille. |
| L'accord de financement, signé par les récipiendaires de subvention du Programme de revitalisation du français langue seconde et le ministère de l'Éducation et Formation du Manitoba, comprend les conditions générales et les détails relatifs à l'attribution des fonds. |
| Formulaire de demande de subvention du Programme de revitalisation du français langue seconde (PRFLS), rempli par la communauté éducative, pour la mise en oeuvre de projets qui s'alignent avec les buts du PRFLS et s'insèrent dans un volet éducatif. |
| Rapport final, rempli par les récipiendaires de subvention du Programme de revitalisation du français langue seconde, afin de fournir un sommaire des résultats du projet, y inclut des données sur les cibles de rendements et les dépenses encourues. |
| Rapport à mi-parcours, rempli par les récipiendaires de subvention du Programme de revitalisation du français langue seconde, afin de fournir des mises à jour liées à la mise en oeuvre et les dépenses des projets. |
La présente politique décrit les critères d'admissibilité au Programme de soutien à l'inclusion qui s'appliquent aux enfants, aux familles et aux garderies, ainsi que les procédures connexes.
| Les enseignants consultent ce document pour avoir de l'aide pour l'évaluation de l'engagement des élèves de 7e année. |
| Les enseignants consultent ce document pour avoir de l'aide pour l'évaluation des élèves de 7e année en mathématiques. |